Кагарлицкая Галина Семеновна в 2000 году с отличием окончила МГПУ по специальности логопед – специальный психолог (кафедра коррекционной педагогики).

Более 20 лет занимается детьми с нарушениями в развитии.

С 1996 г. работала в ДЭЦ «Живая нить», затем педагогом-психологом в НКО ДРЦ «Наш Солнечный мир»,

с 2003 года по 2014 год работала педагогом-психологом в ЦППРиК «Тверской», а позднее методистом и руководителем его структурного подразделения «Лекотека», курирующего детей с выраженными проявлениями дизонтогенеза 3 – 7 лет.

➡ В своей диагностической и коррекционной деятельности использует элементы множества подходов – онтогенетической кинезотерапии, замещающего онтогенеза, различных деффектологических методик, методики Монтессори для детей раннего возраста, методики сенсорной интеграции Э.Д. Айрес и У. Кислинг, фольклорных игр (из опыта Группы социально-творческой реабилитации детей и молодежи с отклонениями в развитии и их родителей «Круг»), RDI, авторскими разработками и др.

➡ Будучи методистом, на базе ЦППРиК «Тверской» регулярно проводила профессиональную мастерскую для специалистов ЦАО, работающих с детьми с ОВЗ. Одной из форм работы Галины Семеновны так же являлся выезд в дошкольные образовательные учреждения Центрального округа Москвы, по запросу специаистов ДОУ для проведения семинаров, построения индивидуальных образовательных маршрутов и разборов сложных случаев. Имеет несколько профессиональных наград, публикаций, является автором коррекционно-развивающего пособия.

Повышение квалификации:

✅ В 1999 г. посещала обучающий семинар «Возрастная психология в играх от 7 до 14 лет», проводимый РОО социально-творческой реабилитации детей и молодёжи с отклонениями в развитии и их семей «КРУГ».

✅ В 2002 г. обучение на семинаре Кита Лорринга «Коррекция девиантного поведения у детей и подростков средствами арттерапии», 18 часов.

✅ В 2003 г. посетила обучающий семинар Петера Лаутеслагера «Моторное развитие детей с синдромом Дауна», 18 часов.

✅ В 2009 г. прошла обучение на курсах повышения квалификации РУДН по теме: «Актуальные вопросы комплексной реабилитации пациентов с ограниченными возможностями», 72 часа.

✅ В 2010 г. обучалась на курсах АПКиППРО по теме: «Современные подходы к подготовке психологов и педагогов к работе в условиях интегрированного и инклюзивного образования», 72 часа.

✅ В 2012 г. обучающий семинар У. Кислинг «Сенсорная интеграция в диалоге (18 часов).

✅ В 2015 г. обучение на семинаре DIR Floor time. Г. Ицкович (18 часов);

✅ В 2019 г. Посещение обучающего семинара «Вводный семинар по Денверской модели раннего вмешательства (ESDM, 8 ч);

– обучение на тренинге «Professional Crisis Management» (22 ч).  

✅ В 2020 г. обучение на тренинге Г. Хенли «Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки» (Practical Functional Assessment and Skill Based Treatment).

✅ В 2021 г. повышение квалификации по программе «Организация коррекционной работы с детьми с ООП с использованием RDI стратегий (72 ч).

✅ В 2022 г. повышение квалификации по программе «Трансдисциплинарный специалист. Модуль 1-6.» (240 ч).

✅ В 2023 г. повышение квалификации по программе «Использование диагностической методики ADOS-2 для обследования детей раннего возраста» (36 ч).

✅ Обучающий семинар «Тест Векслера» (4 ч)

✅ В 2024 г прохождение тренинга K. Рупел и Г. Хенли «Программа Баланс» («The Balance Program, A Parent-Professional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior»). 

✅ В 2025 г посещение обучающего семинара «Особенности использования диагностической методики ADOS-2 для обследования детей, подростков и взрослых – модуль 3, 4» (4 ч).

➡ На данный момент является экспертом реабилитационных программ Ассоциации Специалистов по Психомоторному развитию детей и подростков с ОВЗ «Петра».